河北唐山：作业案例设计为“双减”工作提质增效

今天从河北双减一周年新闻通气会上获悉，唐山市教育局深化课程改革，着力提高教学质量，改进课堂教学，优化教学方法，特别注重作业的减负，提质，增效，通过作业的小窗口开发教育教学的大智慧，切实提升学校教育水平。

加强顶层设计，统筹运营管理。

组建专家团队，启动改革引擎

唐山市教育局通过调研发现，学校特别是小规模学校受师资，教研能力和资源的限制，存在作业类型和功能单一，缺乏作业目标精准定位意识，作业难度走向两个极端，作业结构不科学合理，批改，评价和反馈不够，作业自主设计能力不强，作业管理内涵不足等问题。

在唐山召开的部署会上，决定成立小学作业设计专家指导委员会从语文，数学，英语开始，挑选123名优秀教师作为写作成员他们分组认真学习课程标准和教材，精心策划设计思路和内容，探索课程教材与作业设计的关系，学习先进理念和经验，结合区域教学情况设计编写作业案例到今年开春，小学三科基本完成了第二册教材的全部课堂作业设计案例，目前已经完成了第一册40%的作业设计案例，估计在本学期开学前全部完成届时，唐山市小学三至六年级作业设计案例工作将全部完成

在所有三个学科作业设计案例中，优化了作业结构，尊重了学生知识水平的差异性和兴趣爱好的多样性，紧扣教学目标，正确引导跨学科学习，确定了学生最近的发展区域，设计了适合不同层次学生的习题，实现了分层作业设计的目标比如语文每节课设计基础，拓展，综合分层作业，每个单元设计一套单元分层作业，共完成360个作业，数学每课时设计有预习作业和巩固作业，河北教育版和人教版完成650个作业设计每节英语课都设计了巩固作业，拓展作业和探究作业河北教育版和人教版共有720个作业设计

给出每课时作业的建议完成时间，培养学生的效率意识和自律意识，提高作业效率，附上多元评价表，引导师生及时反馈每一次课堂作业都给出一份设计意图陈述，为一线教师提供了可视化的技术路径案例可以供一线教师直接用于作业，也可以授之以渔，指导教师根据自己的学习情况进行科学合理的作业设计，从而提高作业设计能力

在实际教学中，教师可以根据教学实践，根据课堂教学的反馈来布置作业学生可以根据自己的课堂掌握情况来适应每个孩子都能搭配完成合适的作业，真正实现练，因材施教

初中阶段，通过建立优秀作业设计案例库，将不同学科，不同单位收集的优秀案例随时上传到案例库中，供基层学校使用。

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